习近平总书记指出，戏曲是中华文化的瑰宝，繁荣发展戏曲事业关键在人。戏曲是演给人看的，没有观众，再好的戏也只是封存在档案里的符号。作为中国五大戏曲剧种之一的黄梅戏，承载着丰富的历史内涵和独特的艺术魅力。传承发展黄梅戏，必须把培养年轻受众摆在重要位置，积极探索贴合年轻群体的创新创作和推广方式，让越来越多的年轻人能够接触、了解、喜爱黄梅戏，引导其在悠扬的黄梅戏中感受传统文化的魅力。

更新内容表达，让年轻人接受黄梅戏。任何一个剧目的产生，都处于具体的社会历史环境之中，不可避免地带有特定历史时期的思想烙印。黄梅戏经典剧目要在今天继续传唱，特别是要得到年轻人的关注和接纳，不能只讲“原汁原味”，还要讲“与时俱进”。一要适当改编经典剧目。对于具有艺术生命力的唱腔、表演，以及能够展现优秀传统文化内涵的经典剧目，应当认真保护、充分继承。对于带有时代局限、与时代精神相背离的经典剧目，则要对其中不合时宜的人物形象和伦理价值进行必要的修正，在不割裂作品艺术脉络的基础上实现价值层面的现代转换。二要聚焦年轻人生活拓展题材边界。围绕青春奋斗、创新创业、志愿服务等年轻人关心的话题，创排更多贴近现实、贴近生活的新编剧目，把青年人的成长困惑、人生选择、情感体验和责任担当写进剧本，让年轻人成为故事的主人公。三要在叙事手法上创新表达。对黄梅戏而言，无论是经典剧目还是新编剧目，都应更加重视叙事手法的创新。要改变过于平缓、冗长的叙事方式，增强故事推进和戏剧冲突，适当借鉴影视、网络文学等青年熟悉的审美习惯和表达方式，通过多线交织、视角转换、时空切换等具有现代性的叙事手法增强故事的层次感和吸引力，并强化人物情感与情节发展的内在联系，使故事推进更加自然，情感表达更加细腻，让青年在熟悉的叙事节奏和表达方式中理解黄梅戏。

创新舞台演绎形式，让年轻人喜欢黄梅戏。面对年轻人更加注重节奏、体验和互动的文化消费习惯，黄梅戏不能固守单一的舞台表达，而应在尊重艺术规律和艺术本体的基础上积极创新表现形式，用更加鲜活的舞台语言吸引青年，让他们从“觉得陌生”转向“觉得有趣”，从偶尔观看转向主动欣赏。其一，以互动参与增强现场交流。相较于单向观看的演出方式，年轻观众更容易被具有互动性、参与感和现场感的文化体验所吸引。黄梅戏可以在保持剧情完整和艺术本体的基础上，增强演出与观众之间的交流，通过演员与观众互动、现场回应等方式，调动年轻观众的情绪和注意力，让年轻人从现场表演的旁观者转变为参与者。其二，以现代技术赋能舞台呈现。年轻人更加习惯视听融合的审美体验。可以借助现代技术提升戏曲表演的视觉表现力和现场感染力，综合运用灯光、投影、音响、舞美装置等技术手段，增强舞台空间的层次感、画面的表现力和整体视听效果，通过光影变化、虚实结合等方式营造更加丰富的舞台氛围，使传统唱腔、身段与现代舞台呈现有机结合，让黄梅戏以更加鲜明、丰富的视听形态贴近年轻人审美。其三，以跨界融合激发艺术活力。传统戏曲在保持自身艺术特色的同时，可以通过跨界融合拓展艺术表现空间。要吸收国风舞蹈、流行音乐、话剧、相声等艺术形式，探索戏曲唱腔与流行音乐、传统身段与现代舞蹈、戏曲表演与戏剧表演等艺术语言的有机融合，寻找不同艺术形式在节奏、表演、音乐和审美上的结合点，推动不同艺术语言相互借鉴、彼此激发，让年轻人在不同艺术形式的交融中感受黄梅戏的变化与活力，以“老戏曲、新表达”激发年轻人的兴趣。

拓展传播渠道，让年轻人遇见黄梅戏。培养年轻受众，黄梅戏需要主动走到年轻人身边。为此，应积极改变黄梅戏传统单一的传播模式，根据青年信息获取和文化消费的习惯，建立多平台、多场景的传播矩阵，让黄梅戏在青年生活中拥有更多“被看见”的机会。首先，拓展新媒体传播渠道。充分利用抖音、B站、小红书等新媒体平台，改变以完整剧目传播为主的传统方式，将经典唱段、名家名段、身段展示、演员日常、幕后花絮、戏曲科普等内容制作成短小、精致、有趣的传播产品。鼓励院团和青年演员开设个人新媒体账号，通过直播展演、选段连唱、戏曲科普、互动问答等方式与年轻观众交流。开展黄梅戏传唱、戏腔挑战、经典翻唱等活动，以更加符合网络传播规律的内容和更加灵活的方式提升黄梅戏的关注度。其次，开展丰富的校园活动。持续推动黄梅戏进校园，走进中小学课堂、高校公共艺术俱乐部和学生社团，通过“高雅艺术进校园”“徽风皖韵进高校”等专场演出以及名家讲座、戏曲赏析等形式，让学生近距离接触唱腔、身段、妆容和乐器。在校园戏曲鉴赏学习活动中，注重提高学生的参与度，让他们从“看一场戏”进一步变成“学一段唱”，在亲身体验中建立对黄梅戏的审美认知和情感联系。再次，融入城市公共空间。利用重要节庆日，依托城市历史文化街区开展户外演出、国风小剧场、街头快闪等活动，将黄梅戏文创产品、戏曲妆造、角色体验等融入节庆市集和文旅活动，让传统戏曲与城市文化空间、旅游消费场景发生连接。探索把黄梅戏经典人物、唱腔、服饰等文化元素转化为可看、可玩、可体验的特色项目，让年轻人在逛街、休闲、旅游和社交过程中自然接触黄梅戏、体验黄梅戏，并逐步成为黄梅戏传承发展的参与者和传播者。

(作者单位：安庆师范大学传媒学院)