近年来，太湖县坚持把远程教育工作作为抓实基层党员思想政治建设、提升基层治理质效、赋能乡村振兴发展的重要载体，从阵地建设、队伍培育、学用转化三方面着手，推动党员远程教育提质增效。

规范阵地建设，让学习阵地“强起来”。强化总体推进。按照县级统筹、相关党（工）委协作、各站点实施的工作推进机制，全面掌握全县210个远教站点信息和学习情况，采取“定期提醒、及时督促、点对点联系”的方式，督促各远教站点及时开机学习。明确各基层党组织书记第一责任人责任，要求将党员远程教育作为基层党建重点工作统筹推进。加强制度建设。制定发放《太湖县党员电教远教工作手册》，将站点基本情况登记表、太湖县电教远教工作制度、个性化学习与集中学习记录、设备维修记录等列入其中，明确各远教站点需全面掌握本站点设备、人员配备等基本信息，做好个性化学习和集中学习记录，制定年度学习计划，定期进行学习需求调研，适时调整学习内容，确保按需施教。今年以来，共发放《太湖县党员电教远教工作手册》400余本。做好学习保障。聚焦部分远教站点学习场所小、设备老化、网络卡顿等痛点短板，开展全县远教站点专项排查，督促各远教站点及时调整站点位置至党员活动室、社区大厅等场所，用好党员教育专项补助资金，统筹村级党建经费，改进升级远教站点基础设备，改善集中学习视听条件。常态化开展远教站点“五防”安全排查，要求各远教站点每季度开展一次设备隐患排查，对老旧设备及时检修，保障硬件稳定运行。

抓实队伍培育，让终端运维“稳起来”。优化队伍结构。按照履职能力强、操作维护熟、服务意识好的基本要求，将村“两委”成员、后备干部、党务工作者等纳入远教站点管理员队伍，坚持远教站点管理员“AB岗”制度，确保每个站点至少配备2名管理员，实现站点管理“不断档、不脱节”。当前，全县210个远教站点均设立远教站点管理员“AB岗”，共有420人。加强培训学习。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，举办村（社区）党组织书记培训班、村干培训班、后备干部培训班等专题培训班，提升远教站点管理员的理论素质。结合其他重点工作，围绕设备操作、平台使用、播放组织、台账记录等内容，开展现场实操指导，确保各站点有人管、管得好、用得实。加强引导激励。鼓励远教管理员深挖身边典型和红色教育资源，由县党员教育中心主导，联合县融媒体中心拍摄《大石乡卓铺村解锁新“流量密码”》《党建指导员进小区 推动基层治理再提升》等党员教育片，在“太湖先锋”视频号上集中展播，营造比学赶超良好氛围。

深化学用融合，让教育成效“实起来”。聚焦思想铸魂。紧扣党的创新理论、方针政策、党纪法规，结合“三会一课”、主题党日、专题研讨等集中学习活动，常态化组织党员集中学习《“十五五”时期经济社会发展的指导思想、重大原则和根本保证》《循迹安徽创新馆 打造科技创新策源地》《红色文物“讲故事”》等专题内容。聚焦实践赋能。立足乡村振兴、基层治理、产业发展等基层重点工作，精准对接农村党员、致富带头人、普通群众的学习需求，精选农业技术、电商运营、乡村治理、民生政策等实用性课程，实现“理论学习+技能培训”双向融合。牛镇镇结合“三牛大讲堂”、小池镇结合“驿路夜话”等本地党员干部培训品牌，组织党员干部开展学习。各村（社区）远教站点结合农村党员“冬春训”工作，组织农村党员集中学习党的创新理论，共开展集中学习600余次。推动实效落地。结合“党员领办一件事”“无职党员设岗定责”等，组织党员将所学知识运用于实践工作，牛镇镇“红小牛”党员志愿服务队、汤泉乡“泉心泉意”党员志愿服务队等积极参与矛盾纠纷调解、环境治理、民生服务等重点工作中，充分发挥党员先锋模范作用，带动群众参与村级事务、发展生产，切实把远教阵地优势转化为基层治理实际成效。