习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话指出，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切盼望。”高校思政课教师要深刻理解习近平总书记“七一”重要讲话精神，特别是关于青年的重要论述，讲清四个逻辑，引导学生在学思践悟中厚植爱党情怀。

奠定爱党基础：把握中国共产党产生与发展的历史逻辑。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。中国共产党以实现中华民族伟大复兴为己任，在中国大地上开展了艰苦卓绝的伟大奋斗。中国共产党的应运而生，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。中国共产党团结带领中国人民，经过浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就;经过自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就;经过解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就;党的十八大以来，经过自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。“从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”中国共产党已经从最初只有50多名党员的马克思主义政党，成长为拥有9500多万名党员的世界第一大执政党。在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展，是中国共产党不断从胜利走向胜利的成功之道。

思政课教师要深刻把握中国共产党产生与发展的历史逻辑，把中国共产党100年的辉煌历史讲深讲透，让学生通过学习，坚持大历史观，深刻领悟中国共产党为什么能够产生、为什么能够发展壮大、为什么能够创造人间奇迹，在不断追问和不断解答中奠定爱党基础。

坚守爱党初心：把握中国共产党初心使命的理论逻辑。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。中国共产党初心和使命的理论原点在于“解放全人类，实现自由人联合体的发展”的无产阶级使命观，即马克思主义为人类求解放的远大目标和坚持人民至上的价值取向。中国共产党一经成立，就认定主义和初心不可分割，坚守初心使命必须坚持马克思主义。毛泽东曾说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。”一百年来，中国共产党不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，是21世纪马克思主义。党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。

思政课教师要让学生看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，深入思考为什么“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行!”，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记肩上的使命，坚守爱党初心。

坚定爱党信念：把握中国特色社会主义迈向新征程的实践逻辑。实现中华民族的伟大复兴，关键在党。放眼中华民族历史长河，我们无不感受到，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。在新的赶考中，能否向历史、向人民交上满意的答卷，把新时代中国特色社会主义这篇大文章写得丰富、写得精彩、写得壮美，就要继续坚定不移地坚持伟大光荣正确的中国共产党的领导。当前我们正处在新时代的历史方位，世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略全局同步交织、相互激荡，中华民族伟大复兴正处在重要的战略机遇期。

思政课教师不仅要充分发挥思政课主渠道作用，更要把思政课带到“田间地头”，带到“火热的社会生活中”，让学生在亿万中国人已经书写和正在书写的时代篇章这堂“大思政课”里了解国情、社情、民情，磨炼意志，增长才干，在中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

提升爱党境界：把握马克思主义科学信仰逻辑。信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力，是人的内心深处很难撼动的“情结”和“最初的梦想”。科学的信仰来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论和不断发展的开放的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，它始终站在时代前沿，指引着人们改造世界的行动。要让有信仰的人讲信仰，思政课教师政治站位要高，要帮助学生弄清楚唯物主义在马克思主义信仰世界观的基础地位，共产主义的远大理想是马克思主义信仰的社会理想目标，以人民为中心是马克思主义信仰中的道德要求，自由全面的人生追求是马克思主义信仰中的价值取向。四者之间相互配合，构建了严密的马克思主义科学体系。回顾党的百年历程，“马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，它的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显。”它是立党立国的根本指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。

思政课教师要让学生明白，科学信仰不能自发产生，不是靠经验得来的，也不是靠公式推理出来的，必须经过科学世界观的改造。要引导学生广泛阅读马克思主义著作，通过“读原著”“悟原理”，提升爱党境界，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。要引导学生在学思践悟中厚植爱党情怀，在实际行动中增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，为实现第二个百年奋斗目标激发磅礴的青春力量。

(作者单位：安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心淮南师范学院基地)