“党中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是今年党建工作的重点任务。”习近平总书记在贵州、云南考察时强调，“各级党组织和广大党员、干部要自觉增强学习教育的责任感紧迫感。”我们要深刻领悟习近平总书记关于作风建设的重要讲话重要指示精神，充分认识开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育（以下简称“学习教育”）的重要意义，切实把思想和行动统一到习近平总书记、党中央决策部署上来，按照中央党的建设工作领导小组会议的各项要求，把这次学习教育高质量开展好，抓紧抓实、抓出成效。

深刻认识学习教育的重要作用

这次学习教育是党中央作出的重要部署，对统一全党思想、纵深推进全面从严治党、密切党同人民群众的血肉联系、推进中国式现代化具有重要意义。

这是全面从严治党的鲜明标志。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明的纪律。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，持之以恒正风肃纪反腐，打出一套自我革命的“组合拳”，全面从严治党取得显著成效。但同时也要意识到，党面临的“四大考验”“四种危险”是长期的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。如果我们不能正视和及时解决党内存在的突出问题，不正之风和腐败就会卷土重来，已经取得的良好局面也会前功尽弃。如今，“八项规定改变中国”成为我们党大抓作风建设的生动注脚，也为用改革精神和严的标准管党治党注入强大思想动力。

这是密切血肉联系的现实选择。我们党来自人民、植根人民、服务人民，如果不坚决纠正不良风气，这些不良风气就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。在党长期执政条件下，我们尤需意识到，常怀对人民群众的深厚感情，才能增强群众观点、强化宗旨意识，克服脱离群众的危险。抓好学习教育，一体推进学查改，就是要教育和引导党员干部时刻牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界。历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途命运最终取决于人心向背。党员干部特别是领导干部只有树牢群众观，把“群众诉求”作为“工作追求”，坚持问政于民、问需于民、问计于民,切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，才能巩固党的执政基础和执政地位，确保党和人民的血肉联系牢不可破，战胜一切困难和风险，不断推动事业向前发展。

这是推动强国复兴的强大动力。伟大实践孕育时代新风，时代新风促进伟大事业。当前，中华民族伟大复兴已进入不可逆转的历史进程，外部环境风高浪急，内部任务复杂繁重。探索前所未有，征程充满挑战。习近平总书记指出，风险越大、挑战越多、任务越重，越要加强党的作风建设，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心。正是依靠广大人民群众的智慧力量，改革才能不断向纵深推进，中国式现代化才会迎来更加广阔的前景。当“百姓盼的”和“政府干的”同向发力，就会形成“想在一起”的团结之心、“干在一起”的奋进之力，凝聚为奋进中国式现代化的磅礴伟力。

牢牢把握学习教育的着力重点

以理论武装筑牢思想根基。理论如灯，照亮实践大道；思想之舵，把稳时代巨轮。对我们共产党人来讲，能不能解决好作风问题，是衡量对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念、对党和人民忠诚的一把十分重要的尺子。只有持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，自觉做党的创新理论的笃信笃行者，才能不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。我们要不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实在深学细悟中增强思想自觉，真正把初心化为恒心、把信仰化为力量、把使命化为行动。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，切实把学习成效转化为自觉行动，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在时代浪潮中站稳脚跟，以初心如磐的姿态迎接新挑战。

以领会精神实质守牢底线。只有学深悟透，才能在思想上画出红线、在行动上明确界限，让遵守中央八项规定精神成为习惯。要把学习习近平总书记的重要论述作为学习教育的首要任务，用好《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等教材，确保入脑入心，做到知行合一，在百年大党自我革命的壮阔征程中，锻造“金刚不坏之身”，培育“百毒不侵之体”。开展好这次学习教育，就要深刻认识和把握中央八项规定精神背后的价值观和理念，进一步引导广大党员干部将铁的规矩内化于心，养成为民、务实、清廉的习惯选择、价值规范、文化自觉。党员干部只有坚持全面系统学与深入研究思相结合，着重理解习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定颁布的历史背景、现实逻辑、哲学原理，在深入学习中深刻领悟党永葆“赶考”的清醒和坚定，辨明“不可逾越的红线”、坚守“必须弘扬的传统”，才能以党性立身做事，自觉增强党性修养，进一步夯实作风建设思想防线。

以认真查摆抓好整改整治。学习教育开展得如何，最终看效果。这就要求党员干部对照实施细则，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，用好自查自纠“放大镜”，多角度、全方位找准找实自身存在的问题，坚持共性问题、个性问题一齐抓，思想问题、作风问题同步改，真正实现以自我检视推动自我革新、促进自我提高。要力避“雨过地皮湿、风吹花香散”，防止避重就轻、避实就虚，既解决显性问题也解决隐性问题，既破解表层问题也破解深层问题。坚持“开门搞教育”，敢于直面“探测仪”“麦克风”，绝不在“习以为常”“见怪不怪”上摔跟头。群众监督与自我革命双向发力，不断增强“改”的主动、优化“改”的方式、提升“改”的质量。把“当下改”与“长久立”结合起来，推动作风建设常态化长效化，严防边改边犯、反弹回潮，切实把“问题清单”变为“成果清单”。

持续深化学习教育的实践举措

诠释对党忠诚，增强“严”的行动自觉。党规党纪是党员、干部思想言行的具体规范，严守党规党纪是对党忠诚的直接体现。只有铸牢对党忠诚的政治品格，才能始终守初心、葆本色、听党话、跟党走。对党忠诚是无条件的，遵规守纪也是无条件的，“必须用铁的纪律凝聚铁的意志、锤炼铁的作风、锻造铁的队伍”。越是形势严峻、任务繁重，越凸显对党忠诚的重要，共产党员越要崇尚对党忠诚的大德，立起“唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的”忠诚标准，扭住“绝对”二字用劲发力，将其融入血脉、注入灵魂、践于行动，自觉做到有纪必守、有令必行、有禁必止。

强化领导带头，立起“严”的示范导向。全面从严治党既是对广大党员提出的普遍性要求，又是对“关键少数”提出更高更严的标准。开展好学习教育，必须充分发挥“关键少数”作用，以“率军者披坚执锐”的带动力，激发“绝大多数”“执戈者战不旋踵”的战斗力。领导干部要强化“严下先严上、严人先严己”的思想自觉，带头在查中找差距、在改中见实效，形成“头雁效应”，以自身正、自身净、自身硬的良好形象，当好正己正人的“风向标”。

层层传导压力，拉紧“严”的责任链条。抓好学习教育，推进自我革命，必须持续压紧压实全面从严治党的责任链条，推动严的基调一贯到底。持续拧紧责任链条，要压紧压实各级属地责任、主管责任、主体责任，形成上下贯通、不留死角的责任链条，真正做到知责于心、担责于身、履责于行。各级党委（党组）要对学习教育负总责，既带头搞好自身学习教育，又切实扛起主体责任。党委（党组）主要负责同志要担负起第一责任人责任，不当“甩手掌柜”、不当“二传手”，一体化推进学查改，不折不扣抓好落实，推动党员、干部高质量完成学习教育任务，确保全面从严治党主体责任和监督责任一贯到底。党委（党组）成员要认真履行一岗双责，把管业务同管思想、管作风、管纪律、管廉政统筹起来，既要抓自身、严自身，更要抓单位、严下属。各职能部门要坚持高效协同，自觉把党中央学习教育的决策部署转化为具体行动，持之以恒推进全面从严治党向纵深发展。

持续从严执纪，形成“严”的浓厚氛围。坚持高压严治、寸步不让，不断将作风建设引向深入。从近年查处的案件来看，隐形“四风”问题潜滋暗长，呈现风腐交织、风腐一体的特征，也反映出遏制增量、清除存量的任务依然艰巨。必须深刻认识沉疴积弊生成发展的动态性、复杂性，革除沉疴积弊的艰巨性、长期性，坚持风腐同查、一体纠治，斩断“由风及腐”的利益链，防止“以风盖腐”，细查腐败背后的享乐奢靡等作风问题，既让铁纪“长牙”、发威，又让干部重视、警醒、知止，坚决打好反腐败斗争这场攻坚战、持久战、总体战。只反腐不纠风，腐败的土壤和条件不彻底清除，腐败就难以得到有效根治；只纠歪风不查腐败，作风问题还会延绵不绝。要牢固树立起革除积弊的鲜明导向，坚持正风肃纪反腐相贯通，深入推进风腐同查同治，严惩风腐交织问题，铲除风腐共性根源，从源头着力、向治本深化，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，阻断风腐演变，破解作风顽疾，达到标本兼治的效果。