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垃圾分类回收也是一篇大文章

来源:中安在线2019-03-14作者:宛新平

芜湖新闻网报道,眼下,芜湖市正在一些居民小区进行垃圾分类试点,芜湖一些中小学校也不甘落后。从本学期开始,他们就在校园里开展垃圾分类活动。镜湖区梅莲路小学是全市中小学校中开展垃圾分类活动最早的学校之一,记者近日在该校进行采访调查发现,看似并不复杂的校园垃圾分类活动,实施起来并不简单。

传统理念中,垃圾就是废物,而我们面对它的态度,也就是一扔了之。而随着社会的发展,我们越来越深刻地认识到,只要能够合理运用,垃圾也能为我们提供巨大的财富,对此,昆明理工大学博士生导师张召述教授说:“世界上并没有垃圾,只有放错位置的资源。”或许,这句名言,也并非百分之分的正确,然而,事实证明,许多垃圾,确实就是一笔富有实用价值的资源。因此,一扔了之的做法,不仅对自然环境造成严重的二次污染,对于资源的重新利用来说,也导致了二次浪费。

不过,要想让这笔富有实用价值的资源真正体现出来,其前提只能是进行垃圾分类回收。垃圾回收,其实是一门学问,这不仅需要我们养成良好的习惯,同时也需要我们掌握一定的分类方法。而无论是哪一个环节,都需要我们从孩子抓起,当然,承担“抓起”这一责任的,还应该是学校、家庭等,相比之下,学校这一方平台,因为其特殊性质而更应该责无旁贷。

这一责无旁贷,首先体现在常抓不懈,进而培养学生进行垃圾分类的习惯。2018年教育部发出《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》,提出“到2020年底,各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%,要逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制,根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合”。只是,习惯的养成,特别是类似垃圾回收这一类我们平时很不注意的习惯的养成,确实需要“冰冻三尺,非一日之寒”的意识,因此,开展垃圾分类教育,理应成为学校高度重视的一门课程,甚至是一门必修课程。

其次,在常抓不懈的过程中,我们更应该注重传授垃圾分类的相应知识,这也是《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》明确规定的重要内容。这方面,作为资源奇缺的日本,其垃圾分类回收的标准,已经是多达几百项。因此,我们既需要职能部结合国情及时提出垃圾分类的标准,更应从基础教育环节入手,将垃圾分类的相应知识,传授给学生。如此,学生面对垃圾回收这一概念,也就能够做到“知其然,知其所以然”。

“罗马不是一天建成的”,垃圾回收尤其是分类回收,对于我们许多城市而言,显然也不是一日之功。在我们认识到垃圾回收也是一篇大文章之后,就需要学校领头、各方配合并持之以恒,如此,我们就能够将这篇大文章写得精彩纷呈。


责任编辑:史洪芳