习近平总书记在中共中央政治局就加强基础研究进行第三次集体学习时指出：“加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。”基础研究是整个科学体系的源头。基础学科人才培养特别是拔尖人才培养，事关高水平科技自立自强、事关民族复兴伟业，是一项基础性、先导性工程，具有重大战略意义。站在新的历史起点上，我们必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现，为全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑。

加大对基础研究人才支持力度。习近平总书记强调，要加大各类人才计划对基础研究人才支持力度，培养使用战略科学家，支持青年科技人才挑大梁、担重任，不断壮大科技领军人才队伍和一流创新团队。基础研究高水平人才培养是一项系统工程，必须立足当下，着眼长远，从制度安排上整体统筹设计推进。近年来，安徽省政府出台了“关于进一步加强基础科学研究的实施意见”等一系列政策措施，在壮大基础研究人才队伍方面发挥了显著作用。一方面要深化基础研究体制机制改革。科学分析制约基础研究高水平人才队伍建设的政策性障碍，打破体制机制藩篱，从管理体制、运行机制、激励政策、服务保障等方面构筑高效有序的人才工作体制机制，完善基础研究人才差异化评价和长周期支持机制以及科学规范、系统完备的分级分类精准培养支持体系，形成更具吸引力和国际竞争力的人才制度体系。另一方面要构建基础研究人才评价体系。基础研究转化周期相对较长，必须科学合理评价基础研究人才，坚持以能力、潜质、贡献、价值为导向，下大力气建立符合基础研究规律和基础研究人才成长规律、更为积极开放、更加科学有效的评价体系，实现基础研究人才可培养、引得进、用得好、留得住、成长快，让更多基础研究人才竞相涌现，永续发展。

坚持走基础研究人才自主培养之路。习近平总书记强调，要坚持走基础研究人才自主培养之路，深入实施“中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”，优化基础学科教育体系。基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，对基础研究人员的能力素养要求较高。近年来，安徽省在“十四五”科技创新规划中明确提出注重发扬潜心研究精神，培养重点领域应用基础研究人才，有力推动了现有基础研究人才能力提升。一要强化基础研究平台建设使用。引导基础研究人员在协同构建中国特色国家实验室体系，布局建设基础学科研究中心，超前部署新型科研信息化基础平台，科学规划布局前瞻引领型、战略导向型、应用支撑型重大科技基础设施中发挥生力军作用，形成强大的基础研究骨干网络。二要优化科技计划基础研究支持体系。引导基础研究人员聚焦国家重大战略任务，发挥国家自然科学基金支持源头创新的重要作用，拓展实施国家重大科技项目，积极参与国家重点研发计划，健全技术创新引导基金运行机制，加快基础研究创新基地建设和运用能力提升，努力在基础研究中实现更多科学发现和发明创造。三要提高基础研究国际合作水平。引导基础研究人员拓宽国际视野，围绕气候变化、能源安全、生物安全、外层空间利用等全球问题，积极开展国际合作交流，不断组织中外联合科学研究，设立面向全球的科学研究基金，构筑国际基础研究合作平台，参加或发起设立国际科技组织，在服务人类文明进步的同时壮大自身基础研究硬实力。

加强科研学风作风建设。习近平总书记强调，要加强科研学风作风建设，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”。当前，世界百年未有之大变局加速演进，经济社会持续深刻变革，科技创新成为国际战略博弈的主战场。一方面，我们要不断健全完善党管人才体制机制，形成党委统一领导、组织人事部门牵头抓总、相关部门协同配合、基层党组织具体落实、全社会共同参与的横纵贯通、全面覆盖工作格局，切实把党的领导贯穿基础研究人才培养、引进、使用、管理全过程，全面担负起管宏观、管政策、管协调、管保障、管落实的政治责任。另一方面，要营造爱才惜才生态环境。既要为基础研究人员特别是青年人才压担子、配任务，大胆使用优秀的高水平基础研究人才，让他们在重要的岗位上尽显其才。同时，持续完善基础研究经费投入和管理制度，完善后勤保障服务体系。认真做好基础研究人才定期走访工作，及时掌握其思想动态，主动了解其实际需求，切实帮助其解决好配偶就业、子女入学、住房需求、科研平台建设等方面的实际困难，通过全面周到的“暖心工程”，让人才安心舒心地从事基础研究和科技创新工作。

南国君

（作者单位：合肥工业大学）