为适应实施素质教育和推进基础教育课程改革的需要，实施意见明确提出以“提高有效教学能力，促进学生有效学习”为核心目标。教育厅要求各教育机构要在上一轮备好课、上好课、评好课、命好题、育好人“五好”专题培训的基础上，实施新一轮“五个有效”专题培训，即有效学习内容、有效学习指导、有效教学模式、有效学习评价、有效教学研究，引导教师由 “教什么、怎么教”转向 “学什么、怎么学”，更好地服务于学生的健康成长。

在即将实施的新一轮中小学教师培训中，将包括“国培计划”、省级培训、全员培训和学历提高培训四类培育类型，并采取混合学习模式，优化整合多种培训方式。其中，远程培训、集中培训将与校本研修相结合，高中教师培训以“集中+校本+远程”模式为主，初中和小学教师则以“集中+校本+远程+送培送教”为主，同时还会组织培训讲师团“送培到县”、“送教下乡”。

在培训制度上，教育厅将建立教师培训机构资质认证制度，实行教师培训项目招投标制，强化教师培训业务指导、全程导控和备案反馈机制，完善教师培训绩效评估制度。同时，还会建立起健全教师培训学分管理制度和教师培训档案管理制度，把教师完成培训学分（学时）和培训考核情况作为教师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优及教师资格定期登记的重要依据。（周然）