11月24日，合肥一中心理教育基地进行改扩建，预计建成面积近2000平方米，为全省规模最大的心理健康教育基地。

当天，全国著名的学生心理教育专家郑日昌来到合肥一中，为青少年心理健康教育“支招”。

孩子的烦恼从哪来？

孩子打不得、骂不得，脾气越来越大，这恐怕是家长、老师共同的感受。郑日昌经过多年的教学和案例分析，解释了其中的几个关键因素：

社会变化快，孩子一下子适应不了，表现得很烦躁、火气大；

学业压力、升学压力大，社会竞争残酷，人的压力会很大；

青春期总会有烦恼，比如与同学的交往、家庭关系，甚至还有男女情感；

接受信息增多，法制意识增强，这年头连小学生都知道维权了，家长老师打骂不得。

老师要注意语言暴力

“很多时候，老师也很为难，一句话讲出来也不知道触动了孩子的哪根神经。”教育部今年最新规定——中小学班主任可以批评学生。“很多人觉得搞笑，但这恰恰反映了老师的尴尬。”

想要学生健康阳光，老师首先要以身作则。郑日昌提醒老师，“体罚少了，但要注意语言暴力，‘素质怎么这么差’、‘笨蛋’没准就成为一个悲剧的外因。”

家庭因素影响孩子心理

“小悦悦”事件中，谁要负首要责任？美国一个专家说第一责任人应该是家长，监护不好孩子甚至是犯法的。

郑日昌说，跳楼自杀、持刀砍人、沉迷网吧，这些极端行为和事件中，影响因素最大的也是家庭。“从小父母教育得当、心理很阳光的孩子，即便在学校有委屈，也能及时化解；反之如果在家里就很不开心，在学校再受到点挫折，就很容易爆发。”

“家教是门大学问。”郑日昌希望将来能给家长多做培训，“总体来说，家庭环境宽松、民主、和谐，再有点幽默感，最适宜孩子成长；管教太严厉或者太放纵都不利。”（金爱诚、张沛）