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宣城市宣州区:“三维破题”激活农村党员教育管理新动能

来源:安徽先锋网2025-08-28作者:

近年来,宣城市宣州区直面农村党员教育管理中“培训难集中、参与不积极、作用不明显”的现实问题,以“形式创新、分类管理、学用结合”为抓手,构建靶向精准、运转高效的农村党员教育管理体系,推动党员队伍从“有形覆盖”向“有效作为”转变,为乡村振兴注入强劲组织活力。

以“活”破“散”,打造精准化教育体系,破解“培训难开展”问题。针对农村党员分布散、时间碎的特点,创新“菜单式+场景化”教育模式,让培训从“大水漫灌”变为“精准滴灌”,切实提升教育吸引力和实效性。“固定菜单”筑牢思想根基。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心任务,将党的创新理论教育、党性教育纳入必修内容。通过“专家现场授课+线上视频教学”双轨模式,分层分类开展学习贯彻党的二十届三中全会精神培训,今年以来已组织培训200余次,覆盖农村党员1.8万余人次,推动理论学习入脑入心。“红色菜单”厚植信仰底色。深挖蒋山新四军二支队司令部旧址、宣城市烈士陵园等本土红色资源,将多处红色阵地设为现场教学点,结合“三会一课”、主题党日活动,打造“沉浸式”红色教育场景。通过艺术布景还原革命历史、多媒体技术讲述红色故事,组织党员重走抗战路、重温入党誓词,在实景体验中传承革命精神,去年以来累计开展红色教育活动150余场,覆盖党员1.2万人次。“定制菜单”提升实践能力。围绕乡村振兴需求,将农技指导、职业技能培训纳入党员教育重点,依托远教站点和远教文化广场,邀请农业农村局专家、本土“土专家”“田秀才”“乡创客”组建讲师团,开展稻虾混养、河蟹生态养殖、农产品电商等实用技术培训。近年来累计开展技能培训50余次,参训党员1.5万余人次。

以“精”破“粗”,构建分类化管理机制,破解“参与不积极”问题。根据农村党员职业、年龄等差异,推行“四式联动”管理法,变“一刀切”为“个性化”,让每名党员都有“责任田”、能当“主角”。“践诺式”管理促在职党员担责。对村(社区)在职党员实行“一诺双述双评”机制,年初结合村级年度目标和岗位职责,明确工作任务清单并公开承诺,年底通过述职述廉、民主评议检验履职成效。今年以来,全区农村在职党员累计承诺办实事事项1000余件,有效推动村级事务落地见效。“网格式”管理让无职党员发光。以农村“多网合一”改革为契机,构建“4+N”网格管理体系,按“科学设岗、自愿领岗、公示明岗、定期评岗”原则,为无职党员设置政策宣传、纠纷调解、生态保护等岗位,吸纳无职党员担任网格员、信息员。狸桥镇无职党员通过网格收集群众诉求80余条,协调解决农田灌溉、道路维修等问题60余个,实现“无职有岗、无责有为”。“风筝式”管理牵住流动党员。定期开展流动党员“拉网式”排查,建立“一人一册”信息台账,做到基本情况、流动去向、联系方式等“五个清”,同步开展“党员找组织、组织找党员”双向排查。建立流动党员包保联络机制,由村“两委”干部定期推送学习资料、通报村级动态,今年来累计联系流动党员1000余人次,确保党员“离家不离党、流动不流失”。“关爱式”管理暖困难党员心。对生活困难、体弱病残党员建立“一对一”“多帮一”结对帮扶机制,发放帮扶物资。组建“五老调解员”队伍,吸纳退休老党员参与政策宣讲、纠纷化解,溪口镇老党员通过“凉亭调解会”化解邻里矛盾40余起,让老年党员“老有所为、退休不褪本色”。

以“实”破“虚”,搭建常态化实践平台,破解“作用不明显”问题。坚持“学用结合、以干验学”,把党员教育成效转化为服务群众、推动发展的实绩,让党员先锋模范作用看得见、摸得着。建强阵地织密服务网络。以党群需求为导向,按照“一站多用、开放共享”原则,打造67个“八有八建”标准党群服务驿站,整合社会组织、志愿服务队伍力量,为群众提供政策咨询、文化活动、便民代办等服务。向阳镇党群驿站通过“党员轮值”制度,日均接待群众30余人次,成为“家门口的服务站”。精准服务解决急难愁盼。推行“群众下单、组织派单、党员接单”服务模式,组建“红袖章”“门铃行动”等党员志愿服务队,开展政策宣讲、困难帮扶、事务代办等服务。正向激励树牢实干导向。以结果为导向,坚持约束与激励并重,用好考评“指挥棒”,严格执行党员量化积分、红黄榜、告诫治等制度,对党员参加集中学习、履行岗位任务、先锋示范引领等各项表现进行跟踪管理,形成党员量化积分台账,村级党组织半年梳理一次党员得分情况,形成评定结果,对于考评结果优秀的党员,优先作为上级评先树优推荐对象,特别优秀的作为后备力量培养,形成“干得好有荣誉、有奔头”的鲜明导向。


责任编辑:陈珺

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