近年来，舒城县深入贯彻落实新时代党的建设总要求，将乡镇党校建设作为强化基层党员理论武装、提升党性修养、赋能乡村振兴的重要引擎，通过阵地规范化、师资多元化、教学精准化，进一步推进乡镇党校建设，构建起覆盖全县、资源下沉、学用结合的党员教育新格局，为推进基层治理现代化和乡村全面振兴注入强劲动能。

抓实阵地规范建设，筑牢“六有标准”基础保障。“六有”标准全域覆盖。印发《关于全面推进乡镇党校规范化建设工作的通知》，明确“有组织机构、有场地设施、有培训计划、有师资队伍、有管理制度、有经费保障”的“六有”建设标准。整合乡镇会议室、党群服务中心、远教站点等资源，统一标识标牌、教学设施和管理制度，共建立21个乡镇党校，配套建设46个现场教学点。“三级联动”压实责任。建立“县委统筹、乡镇主责、党校指导”机制，将乡镇党校建设纳入乡镇党委书记抓基层党建年度述职评议考核的重点内容；由乡镇党委书记任校长，县委党校选派骨干教师挂职副校长，包保联系教学业务。经费机制长效保障。将乡镇党校工作经费纳入乡镇财政预算，用于乡镇党校基础设施建设、日常教学管理、培训教材开发和教师授课补助等；县委组织部每年从县管党费中拨出一定经费用于补助乡镇党校开展党员教育培训工作，确保场地维护、设备更新、课程开发等工作有序推进。

创新师资培养模式，打造“多元融合”教学力量。“双重师资库”精准赋能。建立“县级储备+乡镇本土”师资库，县级层面遴选县委党校教师、涉农专家、业务骨干入师资库；乡镇层面吸纳村党组织书记、“田秀才”“土专家”、道德模范等本土人才，形成“专家教授讲理论、党政干部讲政策、乡土人才讲技术”的分层教学架构。“下沉上联”双向互动。推行“县级讲师走下去、乡镇干部上讲台、乡土人才进课堂”的教学模式，县委党校教师定期下沉授课指导，乡镇干部结合基层治理实践讲案例，产业带头人田间示范教学，2024年以来开展“送教下乡”80余场。动态管理提质增效。定期审查师资与教学需求的匹配度，将脱离基层实际或知识老化的教师调整出库；根据党员“点单”需求等，增补相关领域专家，不断为师资队伍注入“源头活水”。

优化分类培训机制，构建“三个课堂”教学体系。理论课堂铸魂补钙。紧紧围绕党规党章条例、乡村振兴、基层治理等内容，组建宣讲小分队深入村组开展“板凳课堂”“乡村讲堂”，用乡音乡情解读政策，累计宣讲200余场。实景课堂强技赋能。围绕乡村实业发展需求，在黄姜、丝瓜络、葡萄等特色产业种植基地设立教学点开发“田间课堂”，由农技专家“手把手”传授种植技术；整合新四军四支队旧址、胡底烈士纪念馆等资源，开展红色现场教学6000余人次；制作《羊肚菌实用栽培技术》《舒城黄姜种植栽培技术》等微课，通过学习平台、微信群推送，破解流动党员学习难题。特色课堂分类施教。针对机关党员，主要聚焦基层治理，开展“书记讲党课”“业务大比武”等活动；针对普通党员，结合农时推送技术视频，组织沉浸式技能实训；针对流动党员，建立“一支部一台账”，通过线上群组定期推送学习资料。2024年以来共计开展专题培训近150场，累计培训近4.5万人次。