近年来，宿州市灵璧县坚持把加强农村党员教育管理作为重要任务，通过搭好“两大学习”平台、铺设“三个实践”平台、构筑“四类管理”平台，在教育形式、学习效果、作用发挥上寻求突破，不断提升农村党员教育管理质效。

搭好“两大学习”平台，丰富党员学习方式。“线下”系统学。坚持“联系实际、注重实效、突出特色”，创新打造“庭院小课堂”“流动图书馆”等载体，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为“必修课”，把党章党规党纪、乡村振兴政策解读等内容作为“常修课”，通过课堂讲学、研讨互学、实践促学、辅导送学等方式，精心搭配“营养套餐”，为农村党员“补钙健体”。今年以来，全县1513个基层党支部通过“三会一课”、主题党日等形式，开展学习交流研讨5000余次。“线上”全面学。坚持把学习教育阵地建在线上，依托学习强国、灵璧先锋网、“灵璧先锋”公众号、远程教育站点等党员教育平台，建好用活“网络培训阵地”，定时定期推送党员教育优质文章、图文漫画资料、党课视频直播等学习资料，将学习教育党课搬上“云端”、搬到“指尖”，以“屏对屏”代替“面对面”，有效扩大党员教育“覆盖面”、增强党员教育“辐射力”，推动4.4万余名党员学在时常、学在日常、学在经常。

铺设“三个实践”平台，检验党员学习成效。坚持把学习成效与联系群众结合起来。常态化开展“走基层、防风险、促发展、惠民生”工作，组织动员1.27万名党员干部进乡村、进农户、进企业，面对面倾听群众意见、了解群众诉求、征集群众建议，累计走访群众86万余户次、市场主体3500余户次，收集办理意见建议3.3万余件。坚持把学习成效与服务群众结合起来。常态化开展“党旗在基层一线高高飘扬”“我是党员我争先”、为民服务“送到家”、平凡岗位争“先锋”等活动860余场次，引导3600余名农村党员干部参与乡村振兴、环境整治、乡村治理等重点工作，让党员在基层一线发挥作用、锤炼党性。坚持把学习成效与群众满意结合起来。搭建“线上网格微信群+线下党员坐班”服务平台，畅通党组织与群众沟通交流渠道，打造群众“点单”、村党组织“下单”、党员“接单”快速反应模式，为群众提供“7×24”全方位、零距离“一站式”“一门式”服务，帮助群众解决“关键小事”1300余件。

构筑“四类管理”平台，推动党员发挥作用。在职党员“目标式”管理。深化推广党员承诺、亮诺、履诺、评诺“四诺”活动，结合在职党员职业特点和个人特长，根据群众实际需要，将“八小时内岗位履职”延伸到“八小时外志愿服务”，并将志愿服务情况与评先评优相挂钩，激励广大党员干部在乡村建设、服务群众中担当作为、建功立业。无职党员“定岗式”管理。按照“因需设岗、因事定岗、因人立岗、以岗定责”原则，设立村情民意调查、矛盾纠纷调解、政策宣传等岗位12个，号召农村无职党员领岗承诺、上岗践诺，广泛参与乡村发展、民生改善、环境整治等工作，实现无职有位、无职有责、无职有为。流动党员“跟踪式”管理。建立流动党员动态管理台账，严格落实“一季一访”制度，定期传达支部动态、沟通联络感情、了解生活需求、帮助解决实际困难，鼓励引导3123名流动党员争当形象宣传员、致富信息员、招商联络员，为家乡建设献计献策献力。困难党员“帮扶式”管理。全面摸排生活困难、老弱病残等困难党员，建立困难党员档案，制定动态帮扶台账，开展“一对一”结对帮扶，先后慰问生活困难党员、老党员等1042人次，积极开展帮扶服务，鼓励困难党员力所能及参与村级事务管理。（顾国君  杨宁）