近年来，宁国市紧紧围绕加强基层党的建设，积极探索实践党员教育新路径，通过“加减乘除”四则运算持续抓好整合资源、分类施教、培育品牌、完善制度四方面工作，助推党员教育工作抓到细处、做到深处、落到实处。

整合多方资源，联动发力，叠“加”协同效应。聚焦党员教育发展需要，积极整合构建实训有阵地、教学有师资、施教有内容的“三有”教学格局，实现党员教育制度化、经常化。一是在新建一流品质县级党校的基础上，引导19个乡镇（街道）整合利用乡村党群服务中心、各类教育培训基地、闲置楼宇厂房等现有资源，高标准打造制度规范的基层党校。同步实施“现场教学点提档升级计划”，深入挖掘教学点特色内涵，精心打磨教学课程，分类设计教学模块。二是依托县级党校培训主阵地，建立以党校专职教师、党政领导干部、优秀企业家、高层次人才为对象的专兼职师资库。在加强党校中青年教师培养，打造一批高素质、专业化教师队伍的同时，不断壮大兼职教师队伍力量，从市直相关部门和各类人才库中选聘政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高的领导干部、业务骨干、专家学者、先进英模等建立市级师资库。三是坚持“符合基层实际、适应需求”的原则，通过问卷调查、座谈交流等形式收集党员学习需求，按照“缺什么、补什么”的要求科学设置“理论学习+党性教育+业务提升”课程体系，配套开发相关课程。

实行分类施教，精准滴灌，力“减”学用脱节。精准匹配“供”与“需”，因时而学促进党员教育不断档，增加党员教育契合度。明确习近平新时代中国特色社会主义思想为核心主题，结合本地发展实际，从党的理论政策、先进典型、实用技术等各方面为不同类型党员群体精准“配餐”，切实将培训课程设置在心坎上。常态化采取调查问卷、自主申报、座谈交流等方式，深入了解党员培训需求，加强与市委党校、培训机构、合作高校共同分析研判，从党员最想学到的知识、最想掌握的技术入手，推出“菜单式”选学模式。根据党员“点单”，围绕中心工作、体现不同领域和群体特点，聚焦当前经济发展、乡村振兴面临的新形势新情况和基层治理存在的重难点，将填补知识空白、消除经验盲区、提升能力弱项作为教学设计重点，科学制定培训计划。同时，针对不同党员实际，以上门送教、网络教育等手段互为补充，创新助学方式，满足不同党员群体需求，提升教育教学的针对性和实效性，确保学以致用。

彰显品牌效应，创新载体，集“乘”教育优势。坚持“立破并举”，打造党员教育闪光点，在党员教育资源供给和载体上“出新”。针对满足党员差异化、多样化学习需求，探索适应新形势下党员教育培训的载体和方法，推动党员教育由封闭学习向开放教育转变，由传统模式向现代技术转变。常态化开展“党课开讲啦”“学习身边榜样”等活动，连续两年高标准组织开展主题微党课大赛，大赛突出微党课“短、时、新”特点，注重以小见大、见微知著，将学习内容切细，授课时间控制在15分钟内，变“长篇大论”为“短小精悍”，有效地把“大主题”与“小切口”结合起来，以灵活度更高、针对性更强的集约化微课件形式展现，帮助党员干部群众在短时间内学习最详细的知识要点。同时，把党课讲台从线下搬到线上，遴选大赛决出的优秀党课拍摄成视频党课，利用“宁国市委组织部”视频号展播学习，并通过“宁国市委组织部”微信公众号推送给党员订阅用户，迎合了广大年轻党员的需求，使传统党课“换装变身”，受众更广。

完善制度建设，压实责任，破“除”形式主义。建立党员教育培训工作领导小组，健全党员教育培训联席会议制度，定期召开联席会议，研究部署党员教育培训事宜。结合全国、全省党员教育培训工作相关规划，指导各基层党组织有针对性地制定党员教育培训规划和年度工作计划。充分发挥党支部教育管理党员主体作用，狠抓“三会一课”、主题党日制度落实，针对不同类型、不同层次、不同岗位党员提出具体目标任务。同时，把党员教育工作列入各基层党（工）委党建工作考核内容，采取实地调研、电话抽查等方式了解工作推进情况，建立完善每月通报、年度考评工作机制，抓实党员日常学习培训。2023年，市委举办党员教育示范、乡村振兴、基层治理等各类培训班31期、培训5500余人次，示范带动各级党组织举办全员轮训班400余期，培训党员2万余人次。