宿州市埇桥区主动适应党员干部教育培训新常态，坚持“分类指导、按需施教”的原则，根据党员所在行业和群体特点差异，在党员学习教育上分层分级，开展个性化、精准化教育培训，切实提升党员学习教育质效。

开展需求调研，提供学习教育“自助餐”。通过问卷调查、走访调研等方式，了解不同领域党员特点、培训倾向、学习内容及方法等，根据农村、城市社区、企业和社会组织、机关和事业单位等不同党员岗位特点，通过“集中课堂+庭院课堂+云端课堂”方式，分类设置教学内容，针对性开展教育培训活动。采取党支部定期集中广泛学、专题培训系统学、党员干部自学等方式，探索讨论、竞赛、示范讲解、互动观摩、体验、案例等学习路径，推动集中学习与个人自学相结合，提升党员学习积极性、主动性。今年以来，共组织课堂教学及实地观摩等集中学习活动100余次。强化移动课堂阵地建设，面向基层一线深入开展专题宣讲，用好用活专题讲座、大讲堂等，做好专项解读和辅导工作。

注重不同领域，打造学习教育“多元餐”。根据不同领域特点，分类推进党员学习教育工作。针对社区党员，经常性开展城市治理、服务群众、矛盾调解等业务培训，邀请党校、政法、民政、人社、住建等有关部门专业人员，采取“线上+线下”模式，结合工作职能开展培训。今年以来，已开展各类培训80余次，提升了社区党员服务群众能力。常态化开展村干部学历教育提升行动，增强技术技能、信息化使用、集体经济发展、乡村振兴等各类培训，每年约350余名村级干部参与学历提升。在非公企业和社会组织领域，举办非公和社会组织党组织书记暨出资人素质能力提升培训班、新型劳动力成长工程培训班等，开展依法生产经营、维护合法权益、安全生产宣传等方面的培训，有效助推企业生产经营管理全面进步。

关注特殊群体，推行学习教育“特色餐”。建立老党员常态化关爱机制，按照生活困难、生病党员和特殊党员等类别详细登记基本情况，定期开展走访慰问、送学上门等活动，实行针对性动态管理。持续加强全区300余名年轻党员干部学习培训，开办青年党员干部夜校，推行“一周一课”、2个月1期学习方式，切实增强教学效果。依托学习强国、微信群等平台，为长期流动在外的党员搭建网络学习和交流平台，今年以来，已为流动党员寄送《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习资料1000余本。同时，设置专人定期联系，建立季度汇报机制，确保流动党员教育不脱节，管理不断线，组织生活不掉队。（孙文康）